¡ Hola chicos!
¿Qué tal estáis? ¡Yo muy bien! Con muchas ganas de empezar este nuevo tema tan importante en estos momentos de la vida.
Cómo ya sabéis, la salud es muy importante, así que vamos a estudiar este tema con mucho detenimiento.
El tema lo empezamos el próximo lunes 22 de marzo, así que antes de venir a clase, quiero que veáis un vídeo en donde hago un pequeño resumen del tema y en donde tendréis que ir contestando una serie de preguntas que os irán saliendo a la vez que vais viendo el vídeo.
Son preguntas muy sencillas, en las que os salen varias opciones y tenéis que elegir la respuesta correcta. Las podréis contestar sin problema, si prestáis atención al vídeo.
Para ver el vídeo, debéis entrar en la aplicación "Edpuzzle", que ya tenéis descargada todos en vuestra tablet.
Os dejo el enlace del vídeo aquí. Pincha en la línea de abajo para entrar:
https://edpuzzle.com/assignments/60503ef984388542551767ae/watch
Una vez que hayáis visto el vídeo y contestado las preguntas que salen en él, el próximo día en clase, explicaré más a fondo el tema y haremos un mural.
En realidad vamos a hacer 5 murales, ya que el trabajo lo haréis por grupos. Como sois 20 alumnos, nos dividiremos en 5 grupos de 4 alumnos. Más delante, veréis como se van a distribuir los grupos.
En clase tendré preparadas 5 cartulinas. Una por grupo. Vosotros tendréis que traer de casa, material relacionado con el apartado del tema asignado a cada grupo. Más adelante veréis el apartado que le ha tocado a cada grupo.
El material que tendréis que traer a clase, será material fotográfico impreso de internet. Ya sabéis que por vuestra seguridad, no podéis buscar en "Google", deberéis utilizar "Kiddle".
Os dejo el enlace de este buscador seguro. Pincha en la línea de abajo para entrar:
Las palabras clave que podéis usar para la búsqueda, relacionada con el apartado que os haya tocado son las siguientes:
"La salud", "Hábitos saludables", "Tipos de enfermedades", "Riesgos para la salud", "Avances científicos para curar enfermedades"
También podéis traer revistas o periódicos en donde haya noticias relacionadas con la salud y las enfermedades. Ahora hay muchos artículos relacionados con este tema.
Podéis traer todo lo que encontréis interesante para poder pegar en el mural. Por ejemplo, una comba no se puede traer, porque aunque se usa para estar en forma y saltar a la comba puede ser un hábito saludable, no se puede pegar en el mural porque es muy grande. Por ejemplo, una tirita, sí es un material que podáis traer, puesto que es un objeto pequeño y no pesa casi nada y está relacionado con la cura de las heridas que podemos tener en la piel.
El material ha de ser papel, cajas de cartón y todos aquellos objetos poco pesados, no más grandes que el tamaño de vuestro puño.
Asignación de los grupos:
GRUPO 1: TIPOS DE ENFERMEDADES
Miembros del grupo 1: Alfonso, Lucia, Mercedes y Pedro.
GRUPO 2: LA PREVENCIÓN EN LA SALUD
Miembros del grupo 2: Miguel, Encarni, Nieves y Jóse.
GRUPO 3: LOS AVANCES EN LA SALUD
Miembros del grupo 3: Francisco, Elisabeth, Luis e Isabel.
GRUPO 4: LOS RIESGOS PARA LA SALUD. LOS ACCIDENTES.
Miembros del grupo 4: Diego, Marina, Ángel y Anabel.
GRUPO 5: LOS RIESGOS PARA LA SALUD. SUSTANCIAS PERJUDICIALES PARA LA SALUD.
Miembros del grupo: Juan, Gemma, Pablo y Martina.
Una vez que ya sabéis en qué grupo estáis, recordad que tenéis que traer material relacionado con el apartado del grupo en el que os encontráis.
Una vez que estemos en clase, deberéis hacer el mural entre todos y también tenéis que elegir las funciones de cada uno de los miembros del grupo, porque hay que hacer una exposición oral del mural.
Todos los grupos se componen de un delegado, un secretario, un portavoz y un vocal. Tendréis que elegir quien es quien.
El delegado del grupo se encargará de organizar cómo se montará el mural, de cómo, cuando y por qué se han pegado los objetos en la cartulina de una manera u otra.
El secretario, deberá supervisar el trabajo de todos, pues todos tenéis que participar de forma activa.
El portavoz expondrá las ideas que todos compartís, a la hora de la exposición, será el que más hable, pero todos deberéis hablar también.
El vocal, se encargará de tomar nota de todo lo que vais a exponer en la presentación en un folio y deberá entregar la hoja a la maestra, en este caso, a mi, una vez que se haya hecho la exposición.
Cuando terminemos las exposiciones, dejaremos unos minutos para hacer un coloquio y ver que nos ha parecido la actividad y sacar conclusiones de la misma.
Cualquier duda que tengáis al respecto, la resolveremos en clase el día 22.
¡Nos vemos en clase el próximo día!
¡Un saludo a todos!
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